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작성일2015-11-14 07:06 작성자이상욱 | 충남본부(서산,당진,계룡,천안,아산) 댓글 20건 조회 11,128회에빙하우스의 망각곡선
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‘정형권의 몰입공부법’중에 반복학습이 공부를 잘하는 지름길이라는 Chapter가 있습니다.
한자속독의 이론적 근거인 에빙하우스의 망각곡선을 잘 설명한 대목이고, 뇌과학적 근거를 가진 공부법이 있어서 그 부분만 발췌하여 아래에 정리하였습니다.
한자속독TM프로그램으로 한자속독을 배우고 있는 아이들이 한자를 쉽고도 장기기억하게 하는 근본 원리라고 할 수 있습니다.
공신들이 공부방법으로 많이 이야기 하는 것이 반복학습이다.
반복학습이란 한번 봐서는 무슨 말인지 잘 모르고 기억도 오래 가지 못하므로 반복을 해야 한다는 것이다. 여기서 가장 많이 등장하는 인물이 에빙하우스이다.
에빙하우스의 망각곡선-
<“인간의 기억은 시간의 흐름의 제곱에 반비례하기 때문에 감소하는 기억을 장기기억으로 영구희 보존하기 위해서는 망각곡선의 주기에 따라 적절한 반복을 하는 것이 중요하다” 라는 이론>을
그려 주면서 왜 반복학습이 중요한 지 , 그리고 그 중에서도 반복주기가 중요하다는 것을 듣게 되면 누구나 반복을 해야겠다고 다짐한다.
아래의 도표는 에빙하우스의 망각곡선을 표시했다
공부의 신 강성태씨(현재 33살로 서울대출신이며 ‘공부의신’에 관한 많은 저술 및 강연가)의 예를 들어 본다.
그의 고등학교때의 공부법을 보면 수업내내 집중상태다. 선생님의 수업내용을 거의 토씨 하나 빼 놓지 않고 적은 다음 쉬는 시간에 중요한 부분을 밑줄을 그으며 읽는다. 그런다음 저녁 자습시간이 되면 밑줄 친 부분을 노트에 깔끔하게 옮겨 적어 놓는다. 그런다음에 그 날 자습시간에 정리한 노트를 다시한번 천천히 읽으며 소화시킨다. 그렇게 읽으면 하루가 마감된다. 다음날 아침에 일어나자마자 어제밤에 읽었던 노트를 빠른 속도로 읽어 나간다. 이틀동안 다섯 번의 반복을 했으니 공부의 몰입도가 높을 수 밖에 없다. 그리고 주말이 되면 한주간에 공부했던 내용을 다시 반복하여 점검한다. 공부의 완성도가 높을 수 밖에 없다.
예외없이 공신들의 공부방법은 진도를 앞서 나가는 선행보다는 복습에 의한 반복학습이 주를 이룬다.
뇌과학의 이론에 따르면, 자주 들어오는 정보는 중요하게 생각해서 장기기억으로 넘기려 하고, 그렇지 않은 정보는 굳이 기억하지 않으려 애쓰지 않는 다는 것이다. 뇌는 반복을 싫어하고 새로운 것을 좋아 한다고 한다. 그럼 반복학습은 뇌의 속성을 거스르는 것일까? 그렇지 않다. 반복하는 과정에서 새로운 것들을 발견할 수 있기 때문이다. 두 번 세 번 반복하면서 새로운 것을 발견하고 만나게 되므로 사실은 뇌의 속성을 잘 활용하고 있는 셈이다.
공신들은 경험을 통해서 반복하면 새로운 내용을 발견한다는 사실을 아는 것이다.
한번 읽은 것을 왜 또 읽어야 한다는 것은 정말 짜증이 나기도 한다. 그렇지만 공부를 잘하는 학생에게 이런 인지심리학이나 뇌과학적이론을 얘기하면 ‘아, 그래서 내가 반복적으로 공부하는 게 공부에 도움이 되는 거구나!’하면서 자기 공부방법에 확신을 갖게 되고 앞으로의 공부에도 참고하게 될 것이다.
그런데 참으로 안타깝게도 성적이 저조한 학생들에게는 이런 과학적 근거가 별로 설득력이 없다는 것이다.‘그 정도는 저도 알고 있거든요’라는 답을 들을 확률이 높다는 것이다.
반복은 깨달음으로 인도하는 지름길임에 틀림없다.
댓글목록
윤지윤님의 댓글
윤지윤 | 서울강남·동작·관악,경기도김포시교육본부 작성일
이상욱 선생님 반갑습니다.
우리가 자주 들어 알고 있는 에빙하우스 망각곡선을 자료로 정확히 설명해 주셨네요..
원리적으로 좀 더 확실히 알 수 있게 이해가 되는 자료 감사합니다.
수업에 잘 활용하겠습니다^--^
에빙하우스의 망각곡선이론처럼 한자속독은 반복적으로 규칙적인 뇌훈련을 하고 있습니다.
반복적인 이미지훈련학습으로 한자를 빠르게 익히고, 장기기억시키고,
아는 것은 1번, 모르는 것은 2번, 눈과 마음이 함께 가게하여 집중력을 기르고,
한자는 우뇌, 한글은 좌뇌에 영향을 주어 좌뇌, 우뇌를 골고루 두뇌계발시키고,
매일 5분훈련으로 가정에서도 매일 좌뇌, 우뇌훈련과 반복적인 두뇌훈련을 하니
한자,독서능력,집중력,두뇌계발이 되지 않을 수 없습니다.
아니 그 효과는 엄청나서 교육의 현장에서 우수성을 확실히 알리고 있습니다.
를 받은 것도 교육의 효과를 인정하는 것임에 두말할 필요도 없지요 ㅎㅎ
한자속독으로 미래를 이끌 우리 새싹들 두뇌를 크게~
창의인성교육으로 바른 마음, 바른 자세로 성장시키겠습니다.
오늘도 애국하겠습니다.
한자속독 화이팅입니다^^*
이승한님의 댓글
이승한 | 대전시,세종시,청주시,공주시,부여시본부 작성일
이상욱 선생님 안녕하세요
한자속독의 현장교육을 어떻게 효율적으로 진행할까 항상 연구 노력하시고
쉽게 이해할 수 있는 자료를 올려주셔 대단히 감사합니다.
좌뇌 우뇌의 동시 활동이 두뇌계발의 핵심인 것 같습니다.
항상 건승하십시요,
이점남님의 댓글
이점남 | 광주,전남 작성일
이상욱선생님 에빙하우스에 대한 자료 올려주셔서 감사드립니다.
한자속독은 누적 반복 이미지영상기억훈련 자기주도 습관화,창의인성교육까지
교육현장에서 교육에 대한 우수성과 효과를 실감하고 있습니다.
가장 중요한것은 긍정적인 마음과 자세가 바탕이 되어야 두뇌계발이 된다는 것입니다.
지금 할 일이 무엇인지 생각하며 교육하겠습니다.
윤경미님의 댓글
윤경미 | 서울강남·동작·관악,경기도김포시교육본부 작성일
이상욱 선생님 안녕하세요~~^^
에빙하우스의 망각곡선에서 망각을 장기기억화 시키는 방법은
우리 한자속독의 학습법이 아주 적격이지요.
저도 첫 수업에서 아이들에게 에빙하우스의 망각곡선으로
반복학습의 중요성을 설명하였습니다.
컴활용이 서툴어서 이렇게 좋은 자료를 지금 보니 너무 반갑습니다.
스크랩 해서 다시 사용해 보겠습니다.
이상욱 섬생님의 노력으로 많은 선생님들께서 교육 현장에서
쉽게 자료를 사용할 수 있게 해주신 점 너무너무 감사드립니다.^^
항상 건강하십시요~~
박근숙님의 댓글
박근숙 | 서울노원구교육본부 작성일
이상욱선생님 반갑습니다
좋은 자료 올려주셔서 너무 감사합니다
요즈음은 공개수업 전시회등이 있어서홈피에
자주 들어오지못하고보니 밀린글이 많지만 어쩔수없이 점프해야겠네요
조금 힘든관계로 . . . "모두들 미안"
이상욱님의 댓글
이상욱 | 충남본부(서산,당진,계룡,천안,아산) 작성일
윤지윤선생님,이승한선생님,이점남선생님,윤경미서생님,박근숙선생님~~~
댓글 감사드립니다.
항상 칭찬과 격려의 글로 댓글을 다시는 선생님들의 모습을 보면서
저역시 댓글을 달려고 노력하고 있답니다.
최근 며칠동안 개인적으로 바쁜 일정으로
댓글 달 시간을 못가지다 어제 밀린 댓글을 달다보니 상당한 시간이 걸리더라고요.
그 이전 글 몇개는 그냥 어쩔 수 없이 박근숙선생님처럼 점프했지요.
모든 선생님들의 그 열정을 많이 배우고 있습니다.
서순자님의 댓글
서순자 | 부산서부교육본부(강서구,사하구,서구,영도구) 작성일
역시 이상욱 선생님 대다니하십니다
한자속독의 원리 에빙하우스의 망각의 곡선의 원리를 잘 설명해 주셨네요
한자속독은 반복 훈련입니다
아는것은 한번 모르는 것은 두번 보는 원리 입니다
과학적으로 증명되고 있는 한자속독프로그램이 각 학교에서 아이들을 변화
시키고 있습니다
안주희님의 댓글
안주희 | 서울서대문구,용산구본부 작성일
이상욱 선생님 안녕하세요
에밍하우스의 망각곡선과 한자속독의 원리를 함께 설명한 좋은 자료 감사합니다
선생님의 열정과 배려 나눔에 감사하며 박수를 보내드립니다
이상욱 선생님 승승장구 하셔요
화이팅!!
서울 서대문 용산 본부 안주희
손정희님의 댓글
손정희 | 부산중부교육본부(북구,사상구,부산진구,동구,중구) 작성일
이상욱 선생님 안녕하세요.
아~~ 에빙하우스 찾아서 구체적인 이론을 살펴봐야겠다 하고 있었는데 이렇게
올려 주셨네요. 감사합니다.
형석경님의 댓글
형석경 | 부산서부교육본부(강서구,사하구,서구,영도구) 작성일
이상욱 선생님 반갑습니다.
에빙하우스의 망각곡선 이론 자료 감사합니다.
학교에서 창의 인성 시간에 자료 활용하겠습니다.
늘 건강하시길 바랍니다.~~^^
김명희님의 댓글
김명희 | 서울금천,성북,구로,영등포구,경기광명,용인본부 작성일
이상욱선생님! 반갑습니다^^
우리 한자속독수업에서 정말! 중요한 <에빙하우스의 망각곡선이론>을
올려주셨네요~
주기적 반복학습을 통한 장기기억으로 가는 학습이론을 다시금 깨닫게
됩니다.
교육현장에서 더욱 확신가운데 잘~ 활용하겠습니다^^
감사합니다^^
전선주님의 댓글
전선주 | 서울강남·동작·관악,경기도김포시교육본부 작성일
이상욱 선생님 반갑습니다^^
한자속독의 원리가 <에빙하우스의 망각곡선>에도
잘 나타나나 있듯이 한자와 속독을 통한 반복의 원리입니다.
좋은 자료 올려주셔서 감사합니다.
이상욱 선생님~ 승승장구하세요^^
김선애님의 댓글
김선애 | 경남교육본부 작성일
이상욱 선생님 반갑습니다.
에빙하우스 망각곡선을
자료로 정확히 설명해 주셔서 감사드립니다.
반복학습
꾸준한 노력을 통해서 장기기억을 할 수 있는
부분을 더 강조할 필요가 있을 것 같습니다.
늘 열심히 실천하시고 챙겨가시는 노력에
감사를 드립니다.
공은실님의 댓글
공은실 | 부산동남부,양산본부 작성일
이상욱 선생님 안녕하세요.
변함없이 빛나는 자료로 홈 페이지를 보물창고로 만들어 주십니다.
반복의 중요성은 수업시간 교수님의 반복적 교수법으로도 확실히 느끼고 있습니다.
이 탁월한 반복학습의 원리가 한자속독의 근간을 이루고 있기에
지금 전국이 한자속독에 열광하고 있는 이유이겠습니다.
반복은 깨달음으로 이끄는 지름길이고 한자속독은 국력을 신장시키는 지름길입니다.
좋은 정보로 공부하겠습니다. 감사합니다.
최민경님의 댓글
최민경 | 서울금천,성북,구로,영등포구,경기광명,용인본부 작성일
이상욱 선생님 안녕하세요^^
좋은 자료 공유해 주셔서 감사합니다.
잘 정리해주신 내용을 이번 공개수업 자료로 활용하였습니다.
한자속독홈페이지를 보물창고로 만들어주시는 선생님 덕분에
많은 도움을 받고 있습니다.
반복학습의 원리를 적용하고 있으면서도 뇌가 지루하지 않도록
다양한 형태로 변형하여 과학적으로 짜여진 교본!
두뇌계발한자속독은 혁신적인 교육임을 다시 한 번 실감합니다.
이상욱 선생님 배려와 확신, 열정 가득하신 선생님의
승승장구를 기원합니다!!!^^
장경순님의 댓글
장경순 | 대구교육본부 작성일
이상욱 선생님 반갑습니다/
에빙하우스의 망각곡선 깔끔하게 정리해 주셔서 감사합니다.
공개수업에 한자속독과 관련성있게 설명하면 훨씬더 이해가 잘될것 같습니다.
좋은자료 감사합니다.
하재경님의 댓글
하재경 | 강원,충주,제천본부 작성일
이상욱 선생님 반갑습니다.
한자속독™ 프로그램을 과학적인 방법이라 입증해 주는
에빙하우스의 망각곡선이론을 다시 정리해 확실한 인지를
하게 해주심을 감사드립니다.
좋은 것을 한자속독™ 가족과 함께 나누고 공유하시는 마음
깊이 간직하고 좋은 정보 잘 활용하도록 하겠습니다.
최현진님의 댓글
최현진 | 광주,전남 작성일
이상욱 선생님!!!
좋은 자료 감사드립니다. 덕분에 더 열심히 오늘도 달리고자 합니다.
유선희님의 댓글
유선희 | 서울금천,성북,구로,영등포구,경기광명,용인본부 작성일
이상욱 선생님*^^* 반갑습니다^^
에빙하우스의 망각곡선이론을 정확하고 자세하게
설명해 주셔서 감사드립니다.
반복하는 과정에서 새로운 것을 발견하며
반복은 깨달음으로 인도하는 지름길임을 명심하고
우리 꿈나무들을 잘 지도하겠습니다.
늘 소중한 정보들을 공유해 주시는
이상욱 선생님의 승승장구를 기원드립니다.
이상욱 선생님*^^* 화이팅!!!
이택님의 댓글
이택 | 충남본부(서산,당진,계룡,천안,아산) 작성일
이상욱 선생님의 열정은
한자속독 선생님들의 모범입니다.
에빙하우스의 망각곡선
그러잖아도 찾아 보려던 자료인데
매우 반갑습니다.
항상 많은 자료
감사합니다.